El tren de la vida

Las analogías brindan la posibilidad de disponer de una herramienta práctica para ilustrar, a través de ella, complejos tópicos. Si bien son imperfectas, dan un aproximado y satisfactorio ejemplo de lo que se desea comunicar.

Por lo general, se emplea un hecho sencillo y cotidiano, en semejanza al otro, más intrincado. En este caso vale citar, como hecho descriptivo, a un viaje en un ferrocarril.

Un extraño pasajero (pretende que maneja su tren). Villa Elisa, Entre Ríos, Argentina.

El pasajero de un tren, al pasar por enfrente de una estación, observará a través de las ventanillas, lo que ocurre allí. La calidad de tal apreciación estará directamente relacionada con el tiempo en que el pasajero se encuentra detenido en esa parada. Tal oportunidad se reducirá en aquellos casos en que el tren pasa de largo por ese lugar.

Por el contrario, aquel que deba esperar la llegada del tren, tendrá tiempo suficiente como para observar con atención su entorno. De acuerdo a su capacidad de percepción, podrá ver en detalle ese ámbito y luego reflexionar sobre lo percibido: verá qué conducta siguen las demás personas que esperan el tren, presenciará las más diversas actitudes y hasta podría interrelacionarse con alguna de ellas; además, al observar el paisaje, o los cambios que operasen en él (si fuera costumbre la espera en tal lugar), se le revelará la dinámica de ese espacio. Es seguro que algo interesante hallará en esa espera.

Tarde o temprano, también se convertirá en otro pasajero más.

Quien transite en el tren de la vida y no aproveche las oportunidades de apearse en cada estación, para aprovechar lo que allí se ofrece, al final deberá bajar en la estación terminal, como todos los demás. Pero, sin haber disfrutado las posibilidades que el viaje le ofreció.

Ahora bien, ¿aprovechamos nuestro viaje?